Peli, squame e arti uncinati, sono vertebrati o invertebrati?

Tipologia di percorso: Didattica a distanza

Tipologia di scuole: Scuola secondaria di I grado

Obiettivo
Evidenziare le principali differenze tra invertebrati e vertebrati attraverso l’analisi del loro ciclo vitale nonché di particolari anatomici e fisiologici.

Descrizione dell’attività
L’operatore didattico in collegamento dal laboratorio didattico svolgerà un’attività che ha l’obiettivo di mettere in risalto le differenze tra vertebrati ed invertebrati. Quali animali hanno la corazza, quali uno scheletro osseo? Alcuni depongono le uova altri allattano i propri cuccioli. I ragazzi saranno coinvolti in un’attività di scoperta ed osservazione degli animali presenti nell’aula didattica come: Insetti stecco, chiocciole giganti, rospi, pitoni, ratti, ragni, furetti e ricci africani. Gli studenti potranno scoprire come si riconosce un insetto stando comodamente seduti in classe o casa.

Per info sull’incontro LIVE clicca qui.

AVVISO

In relazione alla documentata circolazione di West Nile Virus a Roma e nel Lazio, si suggerisce di adottare le misure indicate dal Ministero della salute Ministero della Salute – West Nile, cosa c’è da sapere.

In particolare si tratta di misure idonee a ridurre la possibilità di punture di zanzare che sono vettori del virus, quali: repellenti cutanei, abiti chiari e idonei a ridurre l’esposizione cutanea.

Il Bioparco ha già messo in atto misure di contenimento della proliferazione delle zanzare e fornirà ai visitatori che ne sono sprovvisti il repellente cutaneo da usare all’ingresso.